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智障儿童是在十八岁之前被评估出智力明显低于普通人，即智商在七十或以下，并且在以下的生活范畴中有两项或以上相对于同文化同年龄的人开展得缓慢而适应有困难的一—沟通、自我照顾、家居生活、社交、使用社区资源、认路、学术、工作、余暇、安康及平安。对外界事物的认知、思考模式是影响行为发生的因素设法把一件事完全统整，因此了解事情是一局部的，且每个局部皆独立。

短期记忆是认识事物之后立即记住的能力，短期记忆加强后会转变为长期记忆。短期记忆差的原因是脑部信息处理的速度太慢。

后设认知就是做完一件事情后，事后自己回忆、监视、检讨、改良。智能障碍的孩子缺乏这方面的能力，缺乏的原因正是孩子短期记忆的拙劣，刚做过的事马上就忘掉了，因此，没有方法把自己刚完成的行为进展事后检讨、改良。智慧障碍的孩子抽象思维能力差，事实上，中重度的孩子连抽象思维都没有，因为抽象思维需要脑神经开展至相当高的程度。

序列处理是按部就班，依时间序列一步一步的处理事物，平行处理是一段时间内同时处理好多事情。我们教诲孩子时，应尽可能的用序列性的交代，让孩子一步一步的完成事情。

孩子分辨同一事件在不同环境及情景下区别的能力缺缺乏。也就是孩子常分不清楚什么时候可以做这件事，什么时候不可以做这件事情。

在解决智障儿童在学习方面的缺陷，就要进行与普通教育有所差别的针对智障儿童的特殊教育。特殊教育是根据特殊儿童的身心特点和教育需要，采用一般或特殊的教学方法和手段，最大限度的发挥受教育者的潜能，使他们增长知识，获得技能，拥有良好的品德，提高适应能力的一种教育。

特殊教育影像资料能科学的指引特殊儿童的的发展和发育。通过特殊的教育、教学与训练，传授一定的文化和科学知识，培养他们的生活信心、健康的自我意识，生活学习和劳动就业的能力，有效的改善智障儿童在普通的教育中遇到的阻碍。

湖南新创煜智能科技有限公司是一家专注于做特殊教育研发、生产、销售的技术型企业,包括智能化技术的研发、服务;提供的产品系列涵盖训练仪器、沟通认知训练,发声训练系统、认知训练系统、沙具、综合能力测评,多功能心理康复,多感官训练,感统训练,律动训练,言语康复及听视觉康复等方面.专业打造特教康复类产品,研发了诸多科技含量高,互动方式新颖的的康复产品和方案,实现了设备新颖、内容丰富、体验良好等多方面的有机统一,以"诚信致专,信誉至上"为经营理念,以创意服务取得信誉,根据客户的实际情况,认真对待每一个客户,为每位客户提供最优质的服务,用双手开拓进取,用能力创造未来。

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