产品与服务

（一）心理测评系统

1.量表库管理

1.1可自定义量表分类、用户可自由上传量表。

1.2量表模版标准化：支持软件内编辑量表简介、量表题目、量表因子、因子得分算法、因子解释等，修改量表快捷方便。湖南中育普德心理咨询有限公司

1.3因子预警自定义：每个量表支持设置不同的预警标志，可自定义预警条件。

★1.4任务永久发布：每个量表可单独设置是否永久发布，以减少管理员工作量。

★1.5选项独立设置：每个量表都可以单独设置是否隐藏、是否推荐、设置查看报告权限、等。

★1.6量表包设定：可将多个量表绑定为量表包，方便管理员发布任务。

★1.7管理员能够自行设置测评量表的预警值，对测评结果进行问题分类，学生进行量表测评出现异常结果会被系统自动关联加入到

预警名单中并显示其问题分类、预警等级、预警量表等。

2.可发布两种测评任务

2.1普通测评任务：单量表结果、单人任务，任务可设为永久存在。

2.2团体测评任务：单量表结果、多人任务，限时任务。

3.测评结果

3.1团体测评、普查测评显示测评进度

3.2所有测评结果达到预警值，自动加入预警报告

3.3团体报告可按预警因子、完成度、报告解读等条件筛选导出。

3.4所有报告，均可申请专家解读。

4.测评设置

4.1可设置允许续评、允许重做。

4.2可开启读题时间，防止用户乱答题

4.3可开启限时答题

4.4团体任务和普查任务进行可开启连续测评，避免用户漏任务

5.可开启报告生成时向用户推送通知

7.可设置申请解读次数、解读收费标准。

8.报告可设置导出样式、字体大小、打印纸张、用户信息

9.可设置预警报告自动屏敝用户查看

10.团体任务可开启预警再评功能。

11.支持测评异常人员数据的一键导出与一键通知学生班主任，让班主任及时关注学生的异常情况，支持查看、导出学校异常情况及

各班级异常情况

1.待干预名单

1.1可由预警结果直接加入，也支持手动导入。

★1.2可对系统内待干预人员进行危机情况的分析，如问题的类型、危险的程度、发现的途径、危机的诱因、其他异常情况进行标记

。

★1.3在危机干预过程中，可以对待干预人员进行危机干预，系统内可以勾选干预措施，危机干预的记录以及干预后的结果都可以填

写下来，并且支持后期需要调取危机干预记录的时候，可以导出和打印。

1.4相关学生负责人可以对异常的学生进行反馈，异常内容包含有基础信息、记录填写、测评异常状态、汇报列表等，清晰明了体现

学生具体状况。

1.5除量表测评预警情况外，班主任、心理咨询师可以根据学生的日常生活情况、咨询状态对学生进行异常操作，正确评估完后可把

异常学生添加为待干预名单或者关注人群，筛出关注人群及待干预名单，进行长期跟踪，并跟进相关危机干预情况。

2.关注人群

2.1系统智能的将测评预警出来的人自动标记成关注人群

2.2在关注人群中的人员如果确定需要干预的情况下，可在系统内将关注人群添加成为待干预名单

2.3可在关注人群中查询到预警的人员及预警等级

★3.干预记录：可随时查看需要干预人员的各种记录：包含记录危机问题、危险程度、发现途径、诱因记录、异常情况、干预措施、

评估结果、措施说明、干预结果、后续帮扶计划等

★4.系统可自定义预警类别、干预措施、异常常类型。

5.系统内置电子版危机干预指导手册，用于指导心理老师等。

6.危机干预数据统计

6.1系统支持实时统计异常人员、问题类型人数、危机男女比例、危机人员分布等

（三）心理档案系统

1.实现按姓名、账号、所属学校、年段、班级等多种形式搜索并查阅学生的心理健康档案。

2.一生一档一策（静态、动态化）

2.1包含学生的基础信息：学生姓名、账号、性别、出生年月、所在学校、班级、班主任及联系方式等。

2.2用户档案的使用记录中可以查看到学生在校期间心理测评、危机干预等的全部数据汇总，并能够查看每次测评的方式、量表、时

间等，也可查询如学生属于异常人员也可查看到危机干预的全过程。

2.3满足学生心理普查、自评等测评行为的数据记录，能够查看相关心理测评的量表题目和答题情况、测评报告。

2.4可以查询到心理异常学生什么时间点被标记成异常，产生异常的方式来源（主动添加、测评、咨询等）、异常的等级、异常的问

题分类、以及整个危机干预过程之中的所有记录。

2.5全方位智能化记录学生从小学入学到高中毕业期间的心理相关数据，实现云端数据保存，供随时调阅。

3.多维度记录学生基础信息

3.1维度内容包含有学生的基础资料、健康情况、家庭情况、教育情况、家庭访谈、精神状态、残障等级等父多个维度，并可在后台

添加维度。

3.2支持班主任或管理员填写本学期的档案并随时调出过往学期的档案查看对比，并可查看每学期档案的提交人，实现档案经手可视

化、内容责任化。

3.3支持修改某一位学生现有的所有资料信息或部分信息。